Pubblicato in: gruppo di ricerca sulla lettoscrittura, LABORATORI, LETTURA, SCUOLA DELL'INFANZIA CAGNI, SCUOLE DELL'INFANZIA

LEGGIAMO LA STORIA DI… “IL LUPO CHE VOLEVA ESSERE UNA PECORA”

Trascrizione dell’attività di lettura.

(Attività didattica svolta con nove bambini di 5 anni e due di 4 anni).

L’insegnante mostra ai bambini il libro e pone loro alcune domande.

INS: Che cos’è la prima cosa che si vede in un libro?

BAMBINI IN CORO: Il lupo

GIULIA: La copertina

INS: Secondo voi, di cosa parla questo libro?

BAMBINI IN CORO: un lupo che guarda le nuvole

INS: A voi è mai capitato di guardare le nuvole

BAMBINI IN CORO: No

INS: A Nessuno di voi?

FRANCESCA: Io si, le ho viste le nuvole

BAMBINI IN CORO: Anche io, anche io

INS: Io faccio sempre il gioco di indovinare a che cosa assomigliano. Ieri per esempio ho visto una nuvola a forma di tartaruga. Quindi abbiamo detto che questo libro parlerà di…?

BAMBINI IN CORO: Un lupo

INS: Un lupo che….?

IGLI: Guarda le nuvole

GIULIA: Mica sta guardando con fantasia le nuvole?

INS: Mah, chi lo sa!…Scopriamolo leggendo la storia?

BAMBINI IN CORO: Siiii!! Continua a leggere “LEGGIAMO LA STORIA DI… “IL LUPO CHE VOLEVA ESSERE UNA PECORA””