Pubblicato in: gruppo di ricerca sulla lettoscrittura, LOGICA, SCUOLA DELL'INFANZIA DI CISTERNA D'ASTI, SCUOLE DELL'INFANZIA

QUANTO SIAMO ALTI?

Dopo l’attività di logica alla scuola dell’infanzia con i bambini dell’ultimo anno, che vede il gruppo impegnato nella misurazione delle altezze dei componenti mediante l’uso dei mattoncini delle costruzioni, ogni bambino viene invitato a  colorare la striscia equivalente alla propria altezza  e a scrivere – come si è capaci – la quantità di mattoncini.

Ecco la fotografia delle strisce colorate e scritte.

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